بانک فایل یاران مهـــــــــر

پروژه مهر مدارس , پاسخ به پرسش مهر , برنامه سالانه و تقویم اجرایی

Blog

سوالات آزمون دوم و سوم دوره دفاع مقدس ضمن خدمت فرهنگیان

11 May 2019

سوالات آزمون دوم دفاع مقدس

برای دانلود کردن لیست فایل های پی دی اف بسته دانلودی سوالات آزمون دوم دفاع مقدس : دوره ضمن خدمت فرهنگیان در ادامه روی لینک تعبیه شده کلیک کنید . این بسته سوالات با همکاری بانک نمونه سوال تدوین و تنظیم شده است و خواهشمند است بخاطر حمایت از کسانی که در تنظیم و تدوین این بسته سوالات ویژه آزمون دوم ضمن خدمت دفاع مقدس مشارکت داشته اند از کپی کردن متن و سوالات و فروش آن به غیر خودداری نمایید.

سوالات آزمون دوم و سوم دفاع مقدس

شما عزیزان همینک میتوانید برای مشاهده جزئیات بیشتر راجع به تعداد سوالات موجود در پکیج اختصاصی آزمون دوم ضمن خدمت دفاع مقدس روی لینک زیر کلیک کنید.

دریافت منابع آزمون دوم

سوالات آزمون سوم ضمن خدمت دفاع مقدس

همکاران ما در بانک نمونه سوال ادیشنی کاربردی و بسیار کامل را ویژه آزمون سوم از مراحل چهارگانه دوره ضمن خدمت دفاع مقدس برای همکارانی که در این آزمون شرکت کرده اند تدارک دیده اند . علاوه بر تعداد زیادی نمونه سوال و محتوای متنی جلسات منتشر شده ویژه آزمون سوم این بسته یک ویژگی شاخص هم دارد . در روز آزمون از ساعت 17 یا 5 عصر تا تا 18 سوالات واقعی آزمون همان روز را برای کسانی که این بسته را دریافت کرده باشند در بسته شارژ خواهیم کرد و با توجه به کد تخفیف صددرصدی که هنگام دانلود مرتبه اول این بسته دریافت خواهید کرد دیگر نیازی به باز خرید و پرداخت هزینه دیگری نخواهید داشت و با مراجعه به بانک نمونه سوالا میتوانید رایگان در بازه زمانی مورد نظر سوالات واقعی همان روز را دانلود کنید . 

مجموعه سوالات آزمون سوم ضمن خدمت دفاع مقدس به همراه سایر مراحل از آزمون مرحله اول , آزمون دوم ضمن خدمت دفاع مقدس , آزمون سوم و آزمون نهایی ضمن خدمت دفاع مقدس را در یک بسته دانلود کنید و بصورت مرتب بروزرسانی ها و سوالات واقعی آزمون را هر روز دریافت نمایید .

دانلود کردن سوالات آزمون سوم دفاع مقدس

سوالات آزمون نهایی دفاع مقدس : دوره ضمن خدمت فرهنگیان

آزمون نهایی از تجمیع 3 مرحله آزمون اول , آزمون دوم دفاع مقدس , آزمون سوم دفاع مقدس تشکیل شده و برای این مرحله ما بسته کاملی شامل همه سوالات آزمون های واقعی مراحل اول تا سوم و محتوای متنی کامل دوره دفاع مقدس را به همراه تعداد زیادی نمونه سوال در بسته برای شما تدارک دیده ایم که به جهت دانلود کردن آنها کافیست روی لینک زیر کلیک کرده و وارد سایت بانک نمونه سوال شده و این بسته را دریافت نمایید.

دانلود سوالات آزمون چهارم : نهایی

 کسب نمره حداکثری با صرف زمان حداقلی در آزمون

در پایان کلیه اعضای تیمی که درگیر تهیه و انتشار منابع این آزمون بودند امیدوارند که این بسته بتواند برای شما همکاران گرامی کارگشا بوده و در جهت کسب نمره حداکثری در این آزمون با صرف زمان حداقلی بتواند مثمر ثمر باشد . و این تهنها هدف ماست

ما همواره ملتمس دعاهای شما هستیم و همواره به پشتیبانی گرمتان مینازیم.

دانلود سوالات استخدامی آموزش و پرورش 98

1 May 2019

پکیج های سوالات امتحانی آموزش و پرورش برای عناوین استخدامی مختلف

با ورود به لینک زیر پکیج های نمونه سوال استخدامی آموزش و پرورش برای عناوین استخدامی مختلف  در سال 98را برای پایه های مختلف تحصیلی مشاهده و دانلود کنید.:

مرکز دانلود گویا طرح

بسته طلایی نمونه سوالات استخدامی آموزش و پرورش سال 98

کاربران عزیز توجه داشته باشید این مجموعه سوالات در وب سایت های دیگر (عمومی ، تخصصی و سه دفترچه های آزمونهای برگزار شده در دوره های قبل) هر کدام به صورت جداگانه به فروش می رسد وب سایت منابع آزمون استخدامی سازمان آموزش و پرورش تمامی این سوالات را در یک بسته قرار داده و با قیمت نا چیز نسبت به سایر وب سایت ها آماده دانلود قرار داده  مجموعه ی زیر شامل سوالات عمومی ، تخصصی ،عقیدتی سیاسی و دفترچه های آزمونهای برگزار شده ۳ دوره قبلی آموزش و پرورش میباشد. با مطالعه این بسته شانس خود را در آزمون استخدامی آموزش و پرورش افزایش دهید.

مجموعه سوالات عمومی استخدامی آموزش و پرورش 98 شامل:

۳۴۵ سوال زبان و ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه
۳۲۵ سوال احکام و معارف اسلامی همراه با پاسخنامه
۲۸۵ سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه
۳۱۵ سوال کامپیوتر همراه با پاسخنامه
۲۶۵ سوال هوش و استعداد تحصیلی همراه با پاسخنامه
۳۲۵ سوال مسائل اجتماعی ، سیاسی و مبانی قانونی همراه با پاسخنامه
۴۵۰ سوال آمار و ریاضی همراه با پاسخنامه

مجموعه سوالات تخصصی استخدامی آموزش و پرورش در سال 98 شامل:

۲۰۰ سوال روشها و فنون تدریس همراه با پاسخنامه
۲۰۰ سوال روانشناسی تربیتی همراه با پاسخنامه
۲۰۰ سوال سنجش و ارزیابی همراه با پاسخنامه
۲۰۰ سوال تعلیم و تربیت همراه با پاسخنامه
۲۰۰ سوال تکنولوژی آموزش همراه با پاسخنامه

مجموعه سوالات عقیدتی و سیاسی استخدامی آموزش و پرورش  شامل  ۱۵۰۰ عدد سوال :

۱۴۷۲ عدد نمونه سوال استخدامی آموزش و پرورش 98 راجع به تمامی مسائل دینی و معارف،تاریخ صدر اسلام،کتاب شناسی اسلامی،افراد سیاسی کشور و معرفی آنها،مهم ترین سوالات جنگ تحمیلی،قانون اساسی،وصیت نامه امام خمینی و …
۴۰۰ صفحه جزوه عقیدتی استخدامی شامل احکام دین،مجلس خبرگان ره بری، مصاحبه عقیدتی، سیاسی استخدامی،احکام مبطلات روزه و قضای روزه، مصاحبه عقیدتی استخدامی،شکیات و مبطلات نماز، مصاحبه عقیدتی سیاسی استخدامی،اختلاف نظر بین ولایت فقیه و مرجع تقلید، مصاحبه عقیدتی سیاسی استخدامی،شورای نگهبان، وظایف، اعضا، مصاحبه عقیدتی، سیاسی استخدامی،احکام و دستورات نماز جمعه،نماز آیات، نماز مسافر،مختصری در باب احکام جعاله،نکاتی در مورد نماز جمعه،نماز های مستحبی و واجب،شرایط و فروع ده گانه دین،زکات،کتابشناسی اسلامی و …
۱۰۰ عدد نمونه سوال عقیدتی مربوط به مفاهیم ولایت فقیه،تقلید،اجتهاد و مجتهد

دفترچه عمومی 5 دوره قبلی برگزار شده آموزش و پرورش شامل موارد زیر میباشد.
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال 95 همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال 94 همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۴ همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۶ همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۹ همراه با پاسخنامه

بسته کامل اصل دفترچه های آزمونهای برگزار شده توسط سازمان سنجش کشور از سال 93 تا 95 بهمراه پاسخنامه-جدید(این مورد در هیچ سایتی موجود نیست)
بسته شمامل موارد زیر می باشد:
1-سوالات ریاضی و آمار بهمراه پاسخنامه
2- سوالات هوش و توانمندی ها عمومی بهمراه پاسخنامه
3- سوالات فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه ICDL) بهمراه پاسخنامه
4-سوالات معارف اسلامی بهمراه پاسخنامه
5-سوالات زبان و ادبیات فارسی بهمراه پاسخنامه
6-سوالات زبان انگلیسی عمومی بهمراه پاسخنامه

دفترچه عمومی شامل رشته های زیر می باشد:
الکترونیک ، الکتروتکنیک ، صنایع چوب ، تاسیسات ، صنايع فلزي ، متالورژي ، مكانيك خودرو ، امور زراعي و باغي ، امور دامي ، ماشين هاي كشاورزي ، صنايع غذايي ، نقشه برداري ، ساختمان ، صنايع شيميايي ، كامپيوتر ، ساخت و توليد ، نقشه كشي عمومي (صنعتي( ، طراحي و دوخت ، چاپ ، سراميك ، صنايع نساجي ، علوم دامي ، علوم زراعي و باغي ، ماشين هاي كشاورزي ، صنايع غذايي ، مهندسي مكانيك خودرو ، گرافيك ، حسابداري ، ساخت و توليد ، نقشه كشي معماري ، صنايع دستي ، انيميشن ، آموزگار ابتدايي ، دبير تربيت بدني ، دبير رياضي ، دبير زيست شناسي ، دبير عربي ، دبير فيزيك ، دبير زبان و ادبيات فارسي ، دبير ديني و قرآن ، دبير زبان زبان انگليسي ، دبير شيمي ، دبير علوم اجتماعي ، مراقب سلامت ، مربي پرورشي ، آموزگار استثنايي

کارجویان محترم توجه داشته باشید این بسته کاملا به روز شده است و شامل تمامی سوالات (عمومی و تخصصی)استخدامی آموزش و پرورش در سال 96 را دارا میباشد.

نمونه سوالات ضمن خدمت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت

1 May 2019

نمونه سوالات ضمن خدمت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت

سوالات ضمن خدمت کالای ایرانی

1 May 2019

دانلود نمونه سوالات ضمن خدمت کالای ایرانی

درس پژوهی پایه ششم ابتدایی

30 Apr 2019

دانلود درس پژوهی کلاس ششم دبستان کتاب علوم درس سفر انرژی بهترین درس پژوهی برای استفاده

5000 تومان
خرید محصول

دانلود درس پژوهی ششم ابتدایی کتاب علوم درس سالم بمانیم کاملترین نمونه موجود در اینترنت

5000 تومان
خرید محصول

دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی کتاب ریاضی درس حجم کاملترین نمونه موجود

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی کلاس ششم ابتدایی کتاب ریاضی درس خط و زاویه کامل ،دقیق و آماده

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی کلاس ششم دبستان کتاب علوم درس شگفتی های برگ بهترین و کاملترین نمونه

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی ششم دبستان کتاب ریاضی درس ضرب کسر ها به روش مساحتی کاملترین نمونه موجود در اینترنت

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی ششم ابتدایی کتاب ریاضی درس معرفی اعداد صحیح دقیق ترین نمونه موجود در اینترنت

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی قرآن پایه ششم دبستان درس روخوانی سوره الرحمن کاملترین و بهترین نمونه

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی علوم پایه ششم ابتدایی درس لایه های زمین بهترین نمونه موجود

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی ریاضی کلاس ششم دبستان درس مختصات نمونه بسیار کامل و آماده

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی ریاضی کلاس ششم ابتدایی درس آموزش ویادگیری مفهوم محور آموزش ویادگیری مفهوم محور مختصات بهترین نمونه موجود

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی درس لباس از تولید تا مصرف بهترین و دقیق ترین نمونه

5000 تومان
خرید محصول

درس پژوهی علوم ششم دبستان درس نیروی مغناطیسی به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود.

5000 تومان
خرید محصول

پکیج طلایی نمونه سوالات آیین نامه رانندگی اصلی , فنی و مقدماتی

30 Apr 2019

رپورتاژ: برای آمادگی در آزمون آیین نامه مقدماتی و آزمون اصلی راهنمایی و رانندگی

رپورتاژ: برای آمادگی در آزمون آیین نامه مقدماتی و آزمون اصلی راهنمایی و رانندگی، امروز می خواهیم نمونه سوالات امتحان آیین نامه را به همراه پاسخ صحیح سوالات بررسی کنیم.

خواندن نمونه سوالات آیین نامه برای قبولی در آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی یکی از بهترین و موثرترین روشها است. خواندن سوالات و تسلط بر سوالات موجب می شود، داوطلب در اولین آزمون، به آسانی قبول شود. با توجه به اهمیت خواندن نمونه سوالات پیش از آزمون، می خواهیم شما را با این سوالات آشنا کنیم.

پس با همراه باشید.

سوالات آیین نامه اصلی

برای بررسی و مرور سوالات باید بدانیم که در آزمون آیین نامه کدام نمونه سوالات اهمیت بیشتری دارد.

توجه به این امر ضروری است که برای بالا بردن شانس قبولی در هنگام شرکت برای اولین بار در آزمون آیین نامه اصلی، می بایست با نمونه سوالات آیین نامه اصلی بیشتر آشنا شوید. همچنین باید از منابعی برای مطالعه نمونه سوالات امتحان آیین نامه راهنمایی و رانندگی استفاده شود که مطابق با کتاب جدید آیین نامه راهنمایی و رانندگی باشد.

از لینکهای زیر می توانید در معتبرترین وب سایتهای آزمون آیین نامه رانندگی دیدن نمایید :

دانلود رایگان آزمون آیین نامه رانندگی(قبولی ۱۰۰٪)

نمونه سوالات آیین نامه اصلی

نمونه سوالات آیین نامه رانندگی

علت اهمیت  و تاثیر خواندن نمونه سوالات آیین نامه اصلی رانندگی بر قبولی در آزمون:

در آزمون آیین نامه رانندگی مانند تمامی آزمونها و امتحانات، خواندن نمونه سوالات آزمون تاثیر قابل توجهی بر آمادگی فرد دارد و زمینه موفقیت در آزمون را فراهم می کند.

از دیگر عوامل که موجب اهمیت خواندن نمونه سوالات آیین نامه اصلی می شود، توجه به این امر است که در آزمون های مختلف آیین نامه راهنمایی و رانندگی سوالات امتحان تکرار می شود. در نتیجه به احتمال زیاد شما در آزمون اصلی سوالات مهم و پرتکراری را که خوانده اید خواهید دید و یا با مشابه سوالات پر تکرار رو به رو خواهید شد. این آمادگی موجب می شود که شما به آسانی به سوال پاسخ صحیح دهید.

تفاوت نمونه سوالات آیین نامه رانندگی در شهرهای مختلف:

به تصور برخی از داوطلبان، سوالات متفاوتی برای آزمون راهنمایی و رانندگی در شهر های مختلف طراحی می شود. ای تصور اشتباه در شرایطی شکل گرفته است که مکان و شهری که متقاضی می خواهد در آن گواهینامه دریافت کند بر سبک سوالات تاثیر گذار نمی باشد. این تشابه سوالات در مکانها و شهرهای مختلف، موجب می شود که داوطلب بتواند بدون دغدغه و فارغ از نگرانی برای داشتن نمونه سوالات آیین نامه رانندگی شهر خود، مهمترین نمونه سوالات امتحان آیین نامه راهنمایی و رانندگی را دانلود کرده و آن را مرور کند.

مهم ترین نمونه سوالات آیین نامه اصلی:

کمی جلوتر نیز به بررسی مهم ترین و پرتکرار ترین نمونه سوالات آیین نامه اصلی خواهیم پرداخت. اما باید توجه داشت این نمونه سوالات برای قبولی در آزمون به تنهایی کافی نمی باشد. برای قبولی آسان در هنگام شرکت در اولین آزمون آیین نامه راهنمایی می بایست داوطلب تعداد زیادی از سوالات را دانلود کند. و با مشاهده سوالات بیشتر با انواع سوالات امتحان مقدماتی آیین نامه راهنمایی و سوالات آزمون آیین نامه اصلی آشنا شود.

آشنایی با نمونه سوالات آیین نامه رانندگی:

نمونه سوالات امتحان آیین نامه رانندگی (به همراه پاسخ صحیح)

آشنایی با نمونه سوالات آیین نامه رانندگی:

سوال شماره 1-به چه علت می بایست در شرایط غیر عادی (مانند باران، برف و ….) به هنگام رانندگی تا حد امکان از دنده سنگین استفاده شود؟

الف) جلوگیری از لغزش چرخ ها

ب)داشتن سرعت کمتر در هنگام ترمز

ج) با استفاده از دنده سنگین دور زیاد موتور باعث لغزش چرخ ها نمی شود.

د) استفاده از دنده سنگین موجب می شود، در صورت لغزش استفاده از دنده پایین تر برای راننده امکان پذیر باشد

پاسخ صحیح: گزینه الف: جلوگیری از لغزش چرخ ها

*****

✅

سوال شماره دو- به چه علت می بایست به هنگام رانندگی از کفش های مناسب استفاده شود.

الف) برای حفظ کنترل صحیح بر روی پدال می بایست از کفش مناسب استفاده شود.

ب) در مواقع نقص و خرابی اتومبیل استفاده از کفش مناسب موجب راحتی پیاده روی می شود.

ج) استفاده از کفش راحت و مناسب موجب جلوگیری از ساییدگی سطح لاستیک پدال ها می شود.

د) برای تعویض سردنده،  راننده می بایست از کفش راحت استفاده کند.

پاسخ صحیح: گزینه الف: برای حفظ کنترل صحیح بر روی پدال می بایست از کفش مناسب استفاده شود.

*****

✅

سوال شماره سه در صورتی که به هنگام وارد شدن به خیابان فرعی، افراد پیاده از یک سوی خیابان به سوی دیگر عبور کنند، چه اقدامی می بایست انجام دهید؟

الف) با توقف، به عابران اجازه عبور دهید

ب) به عابران با اشاره دست بگویید عبور کنند

ج) با زدن بوق عبور کنید

د) ادامه مسیر و عبور از مقابل عابران با فاصله زیاد

پاسخ صحیح: گزینه الف: با توقف، به عابران اجازه عبور دهید

*****

 ✅

سوال شماره چهار تابلوی زیر چه خطری را به راننده هشدار می دهد؟

الف) پارک

ب) عبور عابر پیاده

ج) پلیس مدرسه

د) عابر در حال عبور

پاسخ صحیح: گزینه ب: عبور عابر پیاده

*****

سوال شماره پنج سوالات آیین نامه رانندگی در صورت برخورد با موارد اضطراری به هنگام رانندگی می بایست چه اقدامی انجام دهید؟

سوال شماره پنج سوالات آیین نامه رانندگی در صورت برخورد با موارد اضطراری به هنگام رانندگی می بایست چه اقدامی انجام دهید؟

الف) ترمز کردن بلافاصله و هدایت خودرو به سمت کنار

ب) تسلط بر اعصاب، گرفتن فرمان با دو دست و هدایت خودرو به سمت کنار جاده

ج) به طور ناگهانی ترمز گرفته و فرمان را با دو دست نگه داشته و از جاده خارج می شویم

د) روشن کردن راهنما و هدایت خودرو به سمت راست با سرعت کم

پاسخ صحیح: گزینه ج: به طور ناگهانی ترمز گرفته و فرمان را با دو دست نگه داشته و از جاده خارج می شویم

*****

✅

سوال شماره شش برای روشن کردن اتومبیل اقدامات لازم به چه ترتیب می بایست انجام شود؟

الف) خلاص کردن دنده – تنظیم صندلی – بستن کمربند – روشن کردن خودرو

ب) تنظیم آینه ها – خلاص کردن دنده –  روشن کردن خودرو

ج) گرفتن کلاچ –  خلاص کردن دنده – روشن کردن خودرو

د) هیچ کدام

پاسخ صحیح: گزینه ج: گرفتن کلاچ –  خلاص کردن دنده – روشن کردن خودرو

*****

✅

سوال شماره هفت در آزاد راه ها رنگ تابلوها ……. می باشد.

الف) آبی

ب) قرمز

ج) سفید

د) سبز

پاسخ صحیح: گزینه الف: آبی

*****

✅

سوال شماره هشتبرای رانندگی خوب پلاک اتومبیلها را باید از چه فاصله ای بخوانید؟

الف) فاصله 15 متری

ب) فاصله 10 متری

ج) فاصله 20 متری

د) فاصله 25 متری

پاسخ صحیح: گزینه ج: فاصله 20 متری

نمونه سوالات آزمون آیین نامه اصلی

این نمونه سوالات، از سوالاتی گردآوری شده است که در آموزشگاه های مختلف برای آزمون متقاضیان طراحی شده است.

دسترسی به حجم زیاد سوالات، امکان رسیدن به نتیجه دلخواه و قبولی در آزمون را برای شما ایجاد کرده است.

برای قبولی در آزمون دسترسی به سوالات متنوع و پاسخ صحیح سوالات بسیار تاثیرگذار خواهد بود. با توجه به اهمیت دسترسی به نمونه سوالات برای قبولی در تمامی آزمون ها، ما با فراهم کردن امکان دسترسی رایگان به نمونه سوالات آیین نامه رانندگی برای شما، زمینه کسب نتیجه مورد نظر  و قبولی در آزمون راهنمایی و رانندگی را برای شما فراهم کرده ایم.

با مراجعه با سایت ما می توانید به منبع بزرگی از نمونه سوالات آزمون راهنمایی و رانندگی برای دریافت گواهینامه دسترسی داشته باشید.

✅منظور از رانندگی با سرعت مطمئنه چیست؟

الف- رانندگی با سرعتهای پایین                           ب- رانندگی با سرعتهای بالا

ب- رانندگی براساس شرایط محیطی و جاده‌ای          د- رانندگی در ساعات روز

✅اگر در طول مسیر حرکت وسایل نقلیه به علت وجود موانع ثابت اعم از وسایل نقلیه پارک شده، مصالح ساختمانی، اشیاء، عملیات عمرانی، حفاری و خرابی راه بسته و یا برای عبور از مسیر مجاز کافی نباشد، حق تقدم عبور با کدام یک از وسایل نقلیه ی زیر است؟

الف- وسیله ای که به سمت راست گردش می کند

ب-  وسیله ای که مسیر عبور آن باز یا سهم عبور بیشتری را دارا می‌باشد

ج- به طور مستقیم و در سمت و مسیر مجاز حرکت می‌کند

د- وسیله ای که مسیر عبور آنها بسته یا سهم کمتری را دارا می‌باشد

✅در چه موقعیتی نباید سبقت گرفت؟

الف- ۲۰۰ متری سربالایی
ب- ۲۰۰ متری پیچ‌ها
ج- ۲۰۰ متری تونل‌ها
د- بر روی خط ممتد

✅تاثیرات خستگی و خواب آلودگی بر رانندگی چیست؟

الف- توجه بیشتر به رانندگی

ب- بیشتر شدن سرعت تصمیم‌گیری در هنگام بروز خطر

ج- شناسایی صحیح وضعیت رانندگی سایر رانندگان

د- کم شدن سطح هوشیاری و سرعت واکنش فرد

✅در رابطه با ضد یخ کدام مورد درست است؟

الف- بهتر است کل مخزن رادیاتور به جای آب از ضد‌یخ پر شود.

ب- اگر در تابستان از ضد یخ استفاده شود موتور جوش می اورد

ج- ضد یخ اجازه نمی دهد موتور در سرما یخ بزند

د- ضد یخ در جلوگیری از زنگ‌زدگی رادیاتور و قطعات سیستم تاثیری ندارد.

نمونه سوالات آیین نامه اصلی رانندگی با جواببرای خنک شدن سریع موتور در هنگام افزایش دمای موتور چه اقدامی می بایست انجام دهیم؟

الف- ریختن آب بر روی بلوک موتور

ب- ریختن با احتیاط مقداری آب بر بروی رادیاتور

ج-  با احتیاط ولی به طور متناوب آب را بر روی موتور می‌ریزیم

د- ضمن رعایت احتیاط فقط آب تصفیه شده بر روی بلوک موتور می‌ریزیم

✅برای تعیین سطح روغن موتور از چه وسیله ای می توان استفاده کرد؟

الف- سیم روغن( گیج روغن)    ب- در مخزن روغن   ج- فیلتر روغن           د- پمپ روغن

✅کدام گزینه مربوط به ایمن کردن صحنه ی حادثه می باشد؟

الف-  در فاصله مناسب پارک کردن – چند نفس عمیق و آرام کشیدن

ب-  نزدیکی صحنه تصادف پارک کردن – بررسی وضعیت مصدومین – مصدوم  را از صحنه حادثه دورکردن

ج- ابتدا از اینکه خطری شما را تهدید نمی کند مطمئن شوید – سپس خودرو را در فاصله ی  مناسب پارک کنید_از تابلوی اعلام خطر استفاده کنید

د- از تابلوی اعلام خطر استفاده کردن_ از مصدومین شرح حال گرفتن- چند نفس آرام و عمیق کشیدن

✅در کدام موقعیت می باید نور بالا را به نور پایین تغییر داد؟

الف- اگر فاصله ی خودرویی که در جلوی شما حرکت می کند بیش از ۱۵۰ متر باشد

ب- جز در جاده‌های پر رفت و آمد نیازی به تغییر نور بالا به نور پایین نیست.

ج- اگر فاصله شما با خودرویی که در جلوی شما حرکت می‌کند ۲۰۰ متر باشد.

د-  اگر خودرویی که از روبه رو با فاصله ای کمتر از ۱۵۰ متر به شما نزدیک شود

✅مسافت توقف در کدامیک از سطوح زیر افزایش می یابد؟

۱-آسفالت دارای سطح مناسب ولی خشک

۲-در جاده های سنگلاخ

۳-آسفالت با شرایط نامطلوب و آغشته به قیر

۴-آسفالت زبر

✅انجام دادن کدام یک از موارد زیر از لحاظ قانونی مجاز شمرده می شود؟

الف- توجه تمام و کمال به جلو                                    ب- کار با تلفن همراه

ج- نداشتن تمرکز                                            د-استعمال دخانیات

منبع : نمونه سوالات امتحان آیین نامه رانندگی با جواب رایگاندر چه زمان هایی می بایست از ترمز دستی استفاده کرد؟

الف- در سرعت های پایین و هنگام توقف خودرو

ب- همواره و در تمام شرایط

ج- فقط زمانی که سرعت زیاد است

د- زمانی که در مسیر هایی سربالای و یا سر پایینی حرکت میکنیم

سوال شماره پنج سوالات آیین نامه رانندگی در صورت برخورد با موارد اضطراری به هنگام رانندگی می بایست چه اقدامی انجام دهید؟

منبع : نمونه سوالات امتحان آیین نامه رانندگی با جواب رایگان

پروپوزال آماده رشته حسابداری برای درس روش تحقیق

24 Apr 2019

مرجع تخصصی فایل های رشته حسابداری

وبسایت انجمن علمی حسابداری در تلاشی که از حدود 2 سال قبل شروع کرده اقدام به گردآوری نمونه فایل های پروپوزال آماده حسابداری و مقاله بیس حسابداری 2019 و سایر فایل هایی که مورد نیاز دانشجویان و محققان رشته های حسابداری و مدیریت مالی و .. کرده و آنها را در بستری دانلودی در اختیار شما قرار داده است. .

انجمن حسابداری | دانلود مقاله بیس 2019 و پروپوزال تکمیل شده حسابداری

اهداف بزرگی که مدیران انجمن علمی حسابداری برای خود در نظر گرفته اند بسیار فراتر از اهداف مادی بود و بر خلاف تعدادی از سایتها که اقدام به کپی برداری از نمونه فایل های دیگران میکنند همه فایل هایی که در سایت ما به شما معرفی میشوند اععم از پروپوزال حسابداری , مقاله بیس حسابداری و مقالات isi  و بین المللی حسابداری , طراحی آموزشی , و پژوهشی رشته حسابداری و... تماما و مستقیما توسط کارشناسان و فرهنگیان عزیزی که با ما همکاری میکنند ترجمه ,نگارش و آماده سازی شده است.

محققان عزیز با نظرات خود ما را راهنمایی کنید

از این جهت که بتوانیم نقشی کوچک در ارتقاء کیفیت آموزش حسابداری و علوم حوزه مالی و بانکداری برداریم به خود میبالیم و از همکارانی که بصورت مستقیم یا با واسطه از فایل های ما استفاده میکنند  تقاضا داریم در جهت بهبود عملکرد ما و تهیه فایل های بهتر برای دانشجویان و پژوهشگران و محققان رشته های حسابداری و مالی و سایر فایل های مورد نیازتان ما را راهنمایی کنید.

هزاران نمونه فایل پروپوزال آماده حسابداری , پروپوزال ارشد حسابداری , مقاله بیس حسابداری برای پایان نامه , مقاله بیس 2019 حسابداری , مقاله isi حسابداری , مقاله بانکداری و مقالات مالی را که تماما بصورت اختصاصی تدوین شده اند میتوانید دانلود کنید.

ارائه نظرات و پیشنهادات و اطلاعات تماس

همین الان با ما تماس بگیرید

پروپوزال حسابداری

محققان و پژوهشگران عزیز ما با افتخار در کنارتان هستیم تا در روند تهیه و نگارش پروپوزال حسابداری ,  پایان نامه , پروژه ها و مقالات بتوانید با نگرشی نو اقدام کنید . وبسایت انجمن علمی حسابداری با افتخار و بهره گیری از کمک تعدادی از محققان حوزه مالی  در تلاش است تا بصورت تخصصی و با توجه اهمیت موضوع انتخاب مقاله بیس حسابداری برای پایان نامه و پروپوزال حسابداری در این حوزه ورود کرده و هزاران فایل دانلودی را با در اختیار همکاران گرامی قرار میدهد تا شاید بتوانیم از این راه به پیشبرد اهداف آموزشی شما کمک کنیم. ؛ امیدواریم تا در این مسیر بتوانیم به نیازهای شما پاسخ داده و در مسیر خدمت رسانی به جامعه علمی و فرهنگی کشور مثمر ثمر باشیم.

دسته بندی بر اساس شغل , رشته و مقطع تدریس

 

پروپوزال آماده کارشناسی ارشد حسابداری

یک فایل روش تحقیق که از آن به پروپوزال آماده حسابداری  نام برده میشود باید چهارچوب کلی خاصی را رعایت کند همچنین در عین اینکه نیاز نیست از همان زاویه ای نگارش شود که دیگران نوشته اند . در کل پروپوزال آماده کارشناسی ارشد حسابداری چند آیتم کلیدی را باید در ساختار خود داشته  باشد که عبارتند از : انضباط و کنترل ، داشتن خلاقیت ، دقت در نگارش  ، داشتن تمرکز، بی طرفی  که هر کدام از این پارامترها اگر بدرستی رعایت شوند بدون شک میتوانند منشاء اثر باشند و در نهایت باعث بهبود شاخص های کیفی و کمی شوند.

پروپوزال آماده حسابداری

از منظر اینکه بخواهیم یک تعریف کلی از پروپوزال رشته حسابداری ارائه کنیم لازم است به چند نکته اصلی توجه داشته باشیم . این گزارش یک روش منظم است که از گام های متوالی محقق شده تبعیت می کند ؛ این پروپوزال ارشد حسابداری از نظر ترتیب و توالی به دنبال هم انجام شده و در نهایت موجب رسیدن به هدف خاصی می شود .

پروپوزال تکمیل شده ارشد حسابداری

دانشجویان کارشناسی ارشد حسابداری صدها نمونه فایل دانلودی پروپوزال تکمیل شده حسابداری را فقط و تنها فقط میتوانید در سایت ما پیدا کنید . دست اول و به روز که متاسفانه بعضی از سایتها با عدم رعایت قوانین کپی رایت اقدام به خریداری و فروش بنام خودشان میکنند.

پروپوزال تکمیل شده و آماده کارشناسی ارشد حسابداری  به صورت کاملا تخصصی و توسط پژوهشگران مجرب تهیه می گردد و علیرغم تلاش فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجاد شده توسط منابع پژوهشی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی پژوهشگران در ارائه مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند که تیم انجمن علمی حسابداری با ارائه گزارشات جدید این مشکلات را حل نموده است

تحقیق و پروژه دانشجویان کارشناسی ارشد

بهترین نمونه فایل های تحقیق و پروژه دانشجویی حسابداری برای اولین بار در کل اینترنت را در سایتمان آماده و بارگذاری کرده ایم تا با دانلود آنها بتوانید پروژه خودتان را تدوین کنید.

مقالات isi و مقالات ترجمه شده با موضوعات مالی , حسابداری و حسابرسی

پژوهشگران حوزه مالی , حسابداری و حسابرسی اغلب فایل های موجود در سایت را میتوانند رایگان دانلود کنند . این امتیازی ویژه است برای این عزیزان تا بتوانند با دانلود رایگان مقالات isi حسابداری و مالی بدون پرداخت هزینه ای اقدام کنند.

تیم پشتیبانی سایت انجمن علمی حسابداری سعی نموده است پروپوزال و مقاله بیس حسابداری 2019 که در سطوح ابتدائی تدوین می نماید  مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه دهد زیرا در این مقطع هنوز دانشجویان قادر به تفکیک ودرک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست. بنابر این آنچه که لازم است تا یک دانشجو بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند با هم به او ارائه می شود که درواقع محقق مربوطه با بکار بستن این موارد در کلاس درس خود نتایج ملموس و چشمگیری خواهد یافت

دانشجویان گرامی کارشناسی ارشد با 6000 نمونه پروپوزال و مقاله بیس در کنارتان هستیم

افتخار داشته ایم تا بتوانیم در واپسین ماه های 97 و ماه های ابتدایی سال 98 با 4000 نمونه پروپوزال حسابداری وبیش از 2000 نمونه مقاله بیس حسابداری برای پایان نامه 2019 گامی هرچند کوچک برای شما برداریم

مقاله پاسخ به پرسش مهر 98-99 - پرسش مهر بیستم

24 Apr 2019

پرسش مهر 98-99 رئیس جمهور

در سال تحصیلی اخیر نیز مانند سالهای قبل پرسش مهر 98 رئیس جمهور در روز آغازین سال تحصیلی مطرح گردید. مقاله پرسش مهر 98-99 رئیس جمهور در باره احترام متقابل در محیط مدرسه توسط دانش آموزان به یکدیگر بود. همانگونه که می دانیم ، آگاهی از نظرات و عقايد افراد جامعه اين امکان را فراهم می آورد که تدابیر و تصمیمات دقیق تر و جامع تری در حوزه های مختلف اتخاذ گردد و احتمال بروز برنامه ريزيهای ناصواب را تا حد چشمگیری کاهش خواهد داد. وقتی صحبت از آموزش به میان می آيد، اشکالی از آموزش رسمی در مدارس و دانشگاهها در ذهن نقش می بندد غافل از آنکه آموزش از راههای مختلفی چون گروههای مختلف اجتماعی) با توجه به سن و پايگاه اجتماعی(، کتابخانه ها، اينترنت، مطبوعات، راديو تلويزيون و به طور کلی کلیه شبکه های ارتباطاتی اعم از ملی و فراملی امکان پذير است و چه بسا راديو و تلويزون نقش پررنگ تری از نظامهای آموزش رسمی ايفا نمايند. بنابراين کلیه شبکه های ارتباطاتی نقش قابل توجهی در ايجاد و درونی نمودن يک ويژگی فرهنگی در يک جامعه خواهند داشت که در بستر آن، فرهنگ سازی و فرهنگ پذيری اتفاق خواهد افتاد همانگونه که کودک با ورود به مدرسه و قرار گرفتن در جريان روابط دوستانه بسیاری از هنجارهای اجتماعی را آموخته و آنها را درونی سازی می نمايد.در مقاله حاضر قصد داریم پیرامون پرسش مهر مطرح شده رئیس جمهور در رابطه با مقاله پرسش مهر 98-97 رئیس جمهور بپردازیم.

پرسش مهر 98-99

کلیدواژه : پرسش مهر 98 ،مقاله پرسش مهر،رئیس جمهور،مقاله پرسش مهر 98-99 رئیس جمهور

برای دانلود مقاله پرسش مهر 98-99 رئیس جمهور می توانید ازلینک زیر استفاده نمایید.

پرسش مهر 20

یاران مهر مرجع تخصصی تولید نمونه مقالات تخصصی پاسخ به پرسش مهر رئیس جمهور میباشد . مقاله پرسش مهر 20 ریاست جمهوری مربوط به سالتحصیلی 99-98  : پاسخ پرسش مهر 20 رئیس جمهور را در قالب چندین فایل متفاوت برای شما آماده کرده است . شما عزیزان برای دریافت پاسخ پرسش مهر 20 رئیس جمهور مربوط به پرسش مهر 98 میتوانید اقدام به خرید این فایل کنید . بعد از مرحله پرداخت هزینه فایل به مدت 72 ساعت و بصورت نامحدود برای شما باز شده و قابل دانلود خواهد بود.

چکیده مقاله

با توجه به اینکه تحمل اختلاف نظر ها و احترام به عقاید دیگران از محیط آموزشی و بخصوص مدرسه آغاز می گردد ،هنگامي كه این مهم را دانش آموزان آموزش ندیده باشند و دانش آموزی تك بعدي به مسئله نگاه کند و حرف خود را مبنا قرار مي‌دهد و ديگران را سركوب مي‌كند او توانايي پذيرش عقايد مخالف را ندارد که اين موضوع مربوط به شخصيت پرورش يافته وي مي‌شود.این مشکل سبب می گردد تضاد بين دانش آموزان مدرسه تا حد زيادي ايجاد شكاف کند. و تعدادی از دانش آموزان منزوی گردند. ريشه بسياري از اختلافات عميق در اين مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معين تجاوز كند به مشکلات بیشتری می انجامد.درک اين مسئله که به پرسش مهر 98-1397 رئیس جمهور انجامید به عقايد و مخالفت‌هاي ديگران، تربيت افراد، سطح تحصيلات، ميزان اعتقادات و باورهاي ديني بستگي دارد. اينكه شخصيت فرد در چه خانواده‌اي پرورش يافته از اهميت برخوردار است. شاید می توان گفت هنری که امروز مانند دیروز‌ها نیست و به دست فراموشی سپرده شده است، احترام به دیگران، علی الخصوص به بزرگان است. در واقع یکی از مهارت‌های ارتباطی که در گذشته قدر و قیمتی داشت و همه برای آن سر و دست می‌شکانند، احترام به یکدیگر بود.حال آنکه در جامعه امروز بی‌توجهی به این امر در رفتار‌ها دیده می‌شود و تنها با کمک و راهنمایی والدین، رفتار فرزندان در جامعه بهبود می‌یابد..در مقاله حاضر قصد داریم به این مقوله و راهکارها و پیشنهادات راجع به این موضو

روایت پژوهی : پروژه دانشگاه فرهنگیان

24 Apr 2019

کیفیت کاری یک نمونه روایت پژوهی

بدون شک می توان گفت که اهمیت و ارتباط ترجمه در زندگی روزمره ما چند بعدی و گسترده است. از طریق ترجمه، ما می توانیم اطلاعات بسیاری را در مورد تمام تحولات ارتباطات و فنلوری ها بدست آورده و از آخرین اکتشافات در زمینه های مختلف علم بهره مند شویم. علاوه بر این، ما می توانیم به ادبیات چندین زبان و رویدادهای مختلف در جهان، دسترسی داشته باشیم.

مشاهده فایل ها

روایت پژوهی

روایت پژوهی دانشگاه فرهنگیان

هند ارتباط نزدیکی با تمدن های باستانی مانند یونانی، مصری و چینی داشته است. این ارتباط تعاملی بدون آگاهی از زبان های مختلفی که جوامع و ملل مختلف دارند، امکان پذیر نخواهد بود. این بدان معنی است که انسان ها اهمیت ترجمه را خیلی زود متوجه شدند.

نیازی به ذکر نیست که ارتباط و اهمیت ترجمه به طور چشمگیری در دنیای امروزی افزایش یافته است. امروزه با رشد فزاینده دانش در ذهن انسان، نیازمندی های زیادی در زمینه آموزش، علم و فناوری، ارتباطات جمعی، تجارت و کسب و کار، ادبیات، مذهب، گردشگری و غیره به چشم می خورد.

روایت پژوهی

ویژگیهای متمایز یک مقاله روایت پژوهی ایده آل

اکنون اجازه دهید نگاهی به کیفیت یک روایت پژوهی خوب بیاندازیم. یک پژوهشگر خوب باید دانش کافی از زبان مبداء را داشته باشد تا بتواند آن را در زبان مقصد پیاده نموده و مفهوم کلی متن را حفظ نماید. به منظور تولید یک روایت پژوهی دقیق از متن مبداء، او باید بر ویژگی های دستوری، نحوی، معنایی و عملی از زبان مقصد آگاهی داشته باشد. علاوه بر این، لازم است که او با شرایط اجتماعی و فرهنگی هر دو زبان نیز آشنا باشد. یک پژوهشگر خوب باید متن نویسنده را به طور کامل درک نماید تا بتواند به طور کامل به آنچه که نویسنده اصلی در متنش گفته است دسترسی پیدا نماید. یکی از خصوصیات کلی یک روایت پژوهی خوب اینست که باید متن اصلی را حفظ نموده و یا مفهوم آن را ذکر نماید. این امر در متون فرهنگی و اجتماعی بسیار حائز اهمیت است.

معمولا اعتقاد بر این است که کار روایتگر مکانیکی است، اما اینطور نیست. روایتگر باید یک کار واقعا دشوار انجام دهد. این یک راه دشوارتر و پیچیده تر از نویسنده اصلی است. یک نویسنده خلاق، بدون هیچ اجباری بیرونی، افکار خود را تشکیل می دهد. مترجم باید خود را نه تنها به متن مبدا، بلکه به متن مقصد نیز نزدیک نماید.

روایت پژوهی چیست ؟

یک روایتگر خوب باید دانش کافی از موضوع متن مبداء برخوردار باشد تا بتواند مفهوم اصلی را در متن روایت پژوهی مقصد بگنجاند. اگر وی دانش عمیقی را نداشته باشد، ممکن است قادر به تولید یک ترجمه دقیق برای هدف مورد نظر خود نباشد. به عنوان مثال، اگر می خواهید کتاب مقدس یا گیتا یا هر متن مذهبی دیگری را روایت پژوهی کنید، باید دانش کافی از آن آثار مذهبی و الهیات داشته باشید.

شیوه های نگارش روایت پژوهی

یک روایتگر خوب باید مراقب گزینه هایی که در استفاده از (TL) ایجاد می کند باشد. او باید به شیوه ای روایت پژوهی کند که مناسب مخاطبان مورد نظر باشد. سبک باید به گونه ای باشد که به نظر خوانندگان (TK) طبیعی و خودبخودی جلوه نماید. روایت پژوهی در (TL) نباید صدایی بیگانه باشد.

یک روایتگر نیاز به ابزار خاصی دارد تا بتواند در لحظات سختی به او کمک کند. این ابزارها می توانند به صورت یک لغت نامه خوب یک زبانه و دو زبانه، دانشنامه، دیکشنری الکترونیکی، واژه نامه کارهای فنی و استاندارد و غیره مربوط به متن (SL) باشد.

یک روایتگر صحیح باید صبر داشته باشد و نباید در روایت پژوهی متون عجله کند. او نباید در بحث کردن با دیگران پیرامون مشکلی که ممکن است با آن روبرو شود، بترسد. هرگز نباید از انجام تحقیقات میکرو برای کنار گذاشتن مناسب و معادل آن استفاده نماید.

مهمترین ویژگی های یک روایت پژوهی خوب

به طور خلاصه، یک روایت پژوهی خوب باید صالح و مهارت باشد. از طرفی دیگر وی باید با فرهنگ و تمدن هر دون زبان آشنایی پیدا نماید. او هرگز نباید سعی کند ایده های خود و یا تصورات شخصی  رادر متن مقصد وارد کند. هدف او باید انتقال محتوا و قصد متن مبداء باشد. کار مترجمان بسیار جالب و تحسین برانگیز است.

در نهایت، چند کلمه (بر مبنای درک دقیق من در مورد مطالعه ترجمه و فعالیت) برای مترجمین و روایت پژوهان عامه پسند ذکر شده است. همان طور که که قبلا اشاره شد، روایت پژوهی کار چندان آسانی نبوده و به تلاش بسیار زیادی نیازند است. این تمرین بسیار سخت و سنگین است و تنها کسانی که در عرصه ی هنر روایت پژوهی فعالیت دارند، می توانند شخصیت پیچیده این هنر را درک کنند. من به اندازه ی سه سال متوالی در زمینه روایت پژوهی دانشگاه فرهنگیان ی زبان های هندی، انگلیسی، و کشمیری فعالیت دارم.

نکات مهم در روایت پژوهی

  1. یک روایت پژوهی خوب باید یک نویسنده خوب باشد.
  2. لازم نیست هر متنی را که نوشته شده است روایت نمایید، شما باید آن را با کیفیتی خوبی انجام دهید.
  3. یک روایت پژوهی خوب می تواند متن ترجمه را از هر گونه ناسازگاری مبرا نموده و کلمات جایگزین و مناسبی را در متن قرار دهد.
  4. روایت پژوهی شبیه به سفیرانی هستند که بهترین دنیای ادبی خود را نمایندگی و یا تبادل می کنند.
  5. هنر روایت پژوهی عملی کاملا انسانی است؛ آیا حرف هایت را قبل از ادا، روایت نخواهی کرد؟

برخی از پیشنهادات بیشتر:

  1. سعی کنید به ذهن نویسنده نزدیک شوید.
  2. قبل از تکمیل اسکریپت، دوبار نسخه خود را بررسی نموده و برای سومین بار آن را تکمیل نمایید. سعی کنید زبان مبداء را به زبان مقصد نزدیک نموده و از تنطیمات لازم بهره مند شوید.
  3. اگر مطالب شما بسیار فنی است، از واژگان خاص و متمایز استفاده نمایید. مهم است که روایتگر حداقل دارای زمینه یا تجربه کافی از این رشته باشد. برای مثال، مترجم شعر و ادب نمی تواند انتخاب مناسبی برای یک مهندسی شیمی یا متن بیوتکنولوژی در نظر گرفته شود.
  4. اگر در اطراف شما افرادی وجود دارند که به زبان مادری شما کاملا آگاه هستند، از آن ها برای بررسی اسکریپت نهایی استفاده نمایید. این موضوع بی ترید بسیار کمک آفرین خواهد بود.

چند خط راهنما برای روایت پژوهی:

  1. هرگز از کلمات دشوار و پیچیده در متن خود استفاده ننمایید.
  2. هر زبان دارای قوانین متمایز و متفاوت است؛ مراقب باشید که به صراحت به آن ها اشاره نمایید.
  3. در پایان کار، روایت پژوهی خود را دو یا سه بار بررسی کنید.
نمونه روایت پژوهی

روایت پژوهی بهبود مشکلات جنسی ناشی از خود ارضایی در دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی تاثیر بر دانش آموزان با استفاده از هوش هیجانی و هوش عاطفی به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
یک نمونه روایت پژوهی

روایت پژوهی برطرف نمودن اختلالات رفتاری دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
روایت پژوهی کارورزی

روایت پژوهی  آموزش مفهوم هرم غذایی مفید به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی ترغیب دانش آموزان کم توان ذهنی به استفاده از تغذیه مفید به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
روایت پژوهی دانشگاه فرهنگیان

روایت پژوهی برطرف نمودن مشکل سرقت و دزدی در دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
روش تحقیق روایت پژوهی

روایت پژوهی بهبود اختلالات جنسی دانش آموزان و حل مشکلات دوستی با جنس مخالف به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
نمونه پژوهش روایتی

روایت پژوهی بررسی و حل مشکل پرخاشگری در دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
پژوهش روایتی در کارورزی

روایت پژوهی تعمیم و گسترش آموزه های تربیتی مدارس با زندگی به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
نمونه پژوهش روایتی

روایت پژوهی گسترش امانت داری در میان دانش آموزان به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
انواع پژوهش روایتی

روایت پژوهی برطرف نمودن اختلال اضطراب در دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول
مراحل روایت پژوهی

روایت پژوهی برطرف نمودن استرس ناشی از آسیب PTSD به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی آموزش اعتقادات دینی و طرح مسائل حجاب و عفاف به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی  آموزش مسایل بهداشتی و بیان مضرات انتقال آلودگی از طریق لوازم التحریر به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی  برطرف نمودن مشکلات اخلاقی دانش آموزان در داخل و خارج مدرسه به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی ایجاد آشنایی در دانش آموزان در رابطه با فرقه های ضاله و نو پدید به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی برنامه ریزی برای شرکت دانش آموزان در مسابقات فرهنگی هنری و ورزشی به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی ترغیب دانش آموزان به شرکت در دعای توسل به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

روایت پژوهی برطرف نمودن نقص کم توجهی و بیش فعالی دانش آموز به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

انواع پژوهش روایی اجرا و پیاده سازی طرح ملی نهضت حفظ قرآن کریم به همراه کد گزاری

3000 تومان
خرید محصول

گزارش درس پژوهی + نمونه آماده دانلود

24 Apr 2019

توضیح کامل راجب درس پژوهی چیست ؟

درس پژوهی کوشش جمعی و روش مند همراه با ژرف اندیشی معلمان مدرسه در قالب گروه های کوچک به منظور شناسایی مشکلات دروس و موضوعاتی که دانش آموزان در درک و دریافت آن با مشکل مواجه هستند ، بوده و سپس همفکری و بازاندیشی و طراحی یک طرح مشترک در شیوه تدریس درس مورد نظربا رویکرد هم آموزی و یادگیری معلمان از تجربه های یکدیگر و با هدف دستیابی به راه حل بهتر و مناسب تر از طریق خرد جمعی در جهت تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان و در نهایت ارائه یک الگوی برتر در آموزش درس موردنظر می باشد.

مهمترین هدف از اجرای درس پژوهی در مقطع ابتدائی

با اجرای درس پژوهی می توان مجموعه ای از تجربه های ماندگار آموزشی را نه فقط از طریق نوشته های معلمان بلکه از طریق مشاهده فیلم تدریس آن ها فراهم آورد و آن ها را در اختیار نظام آموزش و پرورش قرار داد.به طوری که اگر این انقلاب آموزشی در سطح کشور(باحدود۷۰۰ منطقه آموزش و پرورش) صورت گیرد می توان از همه مفاهیم مهم کتاب های درسی و در همه دوره ها و پایه های تحصیلی،فیلم ها و روش های تدریس برتر را تهیه و با تشکیل «بانک فیلم های تدریس» و در دسترس قرار دادن آن برای همه معلمان «کیفیت تدریس و آموزش» را در سطح کشور بالا برد.

درس پژوهی

مهم ترین هدف های درس پژوهی عبارتند از:

۱-ایجاد یک فرصت مناسب برای یادگیری بیشتر و بهتر معلمان از طریق انتقال تجربیات حرفه ای و مهارتی ۲-بکارگیری خرد جمعی برای بهبود مسأله های کلاس و درس  ۳-تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان در فرایند یاددهی –یادگیری ۴-بازنگری در روش های تدریس انفرادی و سلیقه ای 

مهم ترین شرایط لازم برای اجرای درس پژوهی عبارت است از:

۱-دارا بودن روحیه کار تیمی و گروهی ۲- داشتن دغدغه های آموزشی و تربیتی مشابه ۳- دارابودن روحیه نقادی و ظرفیت انتقادپذیری ۴- انگیزه و علافه مندی ۵- حمایت مدیر مدرسه و سایر کارکنان مدرسه ۶- داشتن روحیه ی پرسشگری و تحقیق ۷- وجود امکانات لازم

مراحل درس پژوهی بر طبق مدلی که آن را ارائه داده اند دارای ۹ مرحله است :

۱-مسأله یابی و تعیین موضوع درس پژوهی (مشخص بودن علل انتخاب درس مورد نظر)

۲-تعیین اهداف و برنامه ریزی (برپایه خرد جمعی و تیمی است تا از این طریق ضریب خطا در تصمیم گیری و برنامه ریزی کاهش یابد)

۳- تدوین طرح درس جمعی (با رعایت مهم ترین نکات در طرح درس نویسی و آشنایی با روش های تدریس)

۴- اجرای تدریس اول (با حضور کلیه اعضای تیم و فیلم برداری از کل فرایند تدریس)

۵-بازنگری و نقد اجرای تدریس اول (ثبت و ضبط همه نکات مثبت و منفی)

۶-طرح درس مجدد و اصلاح شده (مشخص کردن تغییرات شکلی یا محتوایی در مقایسه با طرح درس قبلی)

۷- اجرای تدریس دوم (با حضورکلیه اعضای تیم و فیلم برداری از کل فرایند تدریس)

۸-بازنگری و نقد اجرای تدریس دوم (و در صورت لزوم اجرای سوم تا دستیابی به الگوی تدریس برتر)

۹-نتیجه گیری و ارائه گزارش نهایی ( بر طبق الگوی پیشنهادی گزارش نویسی)

مهم ترین نتیجه اجرای درس پژوهی این است که  به معلمان فرصت می دهد که پس از سال ها تدریس انفرادی و بسته بودن درب کلاسشان به روی سایر معلمان هم پایه و یا هم درس،در کنار سایر همکاران خود قرار گرفته و علاوه بر در اختیار قرار دادن تجربه و مهارت خود،از تجربه ها و دانش دیگران در جهت هم افزایی مهارت ها و بهبود جریان تدریس نیز بهره گیرند

مهم ترین پیشنهاد عبارت است از تشکیل بانک تصویری از تجربه های تدریس و کلاس داری از آرزوهای بسیاری از معلمان بوده و هست و تحقق آن هم رؤیایی و دور از دسترس نیست.حتی در یک سال تحصیلی ادارات آموزش و پرورش می توانند مدیران مدارس را به تشکیل بانک تصویری از تدریس های موفق در همه پایه های تحصیلی ترغیب نموده و سپس همه آن ها در ادارات آموزش و پرورش ساماندهی و در مرحله بعد به بانک تجربه های تدریس و کلاس داری ادارات کل آموزش و پرورش انتقال یافته و از طریق تبادل آن ها بین استان های مختلف می توان بانک بزرگ تصویری از تجربه های تدریس و کلاس داری کل کشور تشکیل داد و معلمان را بیش از بیش به استفاده از الگوهای موفق تدریس تجهیز کرد.

مهم ترین فواید آموزشی کسب شده توسط معلمان در فرایند درس پژوهی

معلمان در صورت فراگیری مبانی و پیاده سازی درس پژوهی می توانند توانمندی های زیر را کسب کنند.

۱-درس پژوهی را تعریف کنند.

۲-اهمیت و ضرورت آن را توضیح دهند.

۳-مهم ترین هدف های آن را شرح دهند.

۴-مهم ترین شرایط لازم برای اجرای آن را توضیح دهند.

۵-مراحل درس پژوهی را توضیح دهند.

۶-پیشینه درس پژوهی را شرح دهند.

۷-یک درس را بعنوان کار عملی درس پژوهی انتخاب و سپس با مشورت معلمان هم پایه و یا هم درس علل انتخاب آن درس را نوشته و تحویل استاد دهند.

نمونه درس پژوهی ابتدائی

۸-با مشورت معلمان هم پایه و یا هم درس برنامه ریزی لازم را برای اجرای درس پژوهی انجام داده و سپس اهداف و برنامه ها را به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۹-طرح اولیه درس خود را برای اجرای درس پژوهی نوشته و سپس با مشورت همکاران خود،طرح درس گروه را بر اساس خرد جمعی تنظیم و به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۱۰-تدریس اول خود را به همراه اعضای گروه درس پژوهی به مرحله اجرا درآورده و فیلم تدریس را تحویل استاد دهند.

۱۱-پس از اجرای اول ،با مشورت اعضای گروه صورت جلسه و یا فیلم ضبط شده از جلسه را با مشخص شدن نکات مثبت و منفی تحویل استاد دهند.

۱۲-طرح درس دوم و اصلاح شده را با مشورت اعضای گروه درس پژوهی تنظیم و با مشخص شدن تغییرات آن در مقایسه با طرح درس قبلی به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۱۳-اجرای تدریس دوم خود را به همراه اعضای گروه درس پژوهی به مرحله اجرا درآورده و فیلم تدریس را تحویل استاد دهند.

۱۴-پس از اجرای تدریس دوم ،با مشورت اعضای گروه درس پژوهی صورت جلسه و یا فیلم ضبط شده از جلسه نقد و بررسی اجرای دوم را با مشخص شدن نقاط قوت و ضعف آن تحویل استاد دهند.

۱۵-گزارش نهایی درس پژوهی را بر طبق الگوی پیشنهادی تنظیم و آن را تحویل استاد دهند.

۱۶- چند مورد از مهم ترین نتایج درس پژوهی را توضیح دهند.

۱۷- پیشنهادات خود را برای ترویج درس پژوهی نوشته و تحویل استاد دهند.

برای آشنایی بیشتر  و دانلود درس پژوهی می توانید به درس پژوهی   مراجعه نمایید.

نمونه های آماده درس پژوهی و سایر فایل های مورد نیاز معلمان و دانش آموزان سراسر کشور

موسسه کمک آموزشی مدیران فردا با تمرکز فعالیت های پژوهشی خود اقدام به تهیه نمونه آماده درس پژوهی اول , دوم , سوم , چهارم, پنجم , ششم ابتدایی کرده و از طریق انتشار آنها در سایت فایل های آماده شده را برای دانلود در اختیار متقاضیان از سراسر کشور اععم از معلمان و فرهنگیان عزیز , دانش آموزان , مدیران و معاونان مدارس و... قرار میدهد .

درس پژوهیامیدواریم در این مسیر ثابت قدم باشیم و بتوانیم بخشی از بار آموزش در مدارس را به دوش کشیده و کمک های مفیدی در جهت پیشرفت فاکتور های آموزشی در مدارس ابتدایی , راهنمایی و دبیرستان کنیم تا انشاء الله کشور با قدرت به سمت تحقق کامل اهداف افق 1404 در بخش آموزش پیش برود.

اهداف مدیران فردا از تهیه فایل های پژوهشی

مدیران فردا تشکیل شده است از گردهمایی بیش از 100 معلم و دبیر بازنشسته و شاغل و هدف بزرگی چون کمک به بهبود شاخص های آموزش کشور را دنبال میکنیم, ما برای تحقق اهداف متعالی که برای خودمان تعریف کرده ایم زمانهای بیکاری خودمان را به تهیه و تدوین فایل های آموزشی و پژوهشی اختصاص میدهیم و به هیچ وجه نگاه مادی نداشته و نخواهیم داشت .

آیا دانلود فایل از سایت مدیران فردا هزینه دارد؟

بخاطر هندل کردن هزینه های نگهداری و پشتیبانی و تولید محتوای سایت و البته خریداری برخی از فایل ها که همکاران و پژوهشگران دیگر تدوین کرده اند 70 درصد نمونه فایل های درس پژوهی , اقدام پژوهی , گزارش تخصصی , طرح جابر و طرح کرامت که روی سایت بارگذاری شده اند با پرداخت مبالغ بسیار ناچیزی قابل دانلود میباشند و 30 درصد از فایل ها( عموما مقاطع پایین تر ) رایگان قابل دانلود هستند.

درس پژوهی

بهترین نمونه فایل های آماده ابتدایی

اگر بخواهیم بصورت کلی 5 گروه فایل هایی که مدیران فردا تهیه و تدوین میکند را نام ببریم درس پژوهی یکی از اولین ها و به نوعی مهمترین زمینه ای است که ما با همکاری هم اقدام به تهیه آن میکنیم . و در این میان درس پژوهی در ابتدایی بخاطر اهمیت ویژه آن و تاثیر گذاری بسیار مثبت در روند بهبود عملکردهای آموزشی و تدریس از اولویت های اصلی برنامه کاری ما بوده و انشاالله خواهد بود . ما سعی میکنیم علاوه بر اینکه بهترین نمونه درس پژوهی ابتدایی در همه مقاطع را برای شما آماده کنیم اگر فایل و پروژه ای مفید را در سطح اینترنت پیدا کنیم آن را خریده و در اختیار کاربران سایت قرار دهیم.

درس پژوهی چیست و چه فلسفه ای دارد؟

درس پژوهی، یک حلقه پژوهشی است که در آن معلم به صورت گروهیی درباره موضوعات درسی به پژوهش می پردازند. آنان در ابتدا به « تبین مسأله» می پردازند که فعالیت گروه درس پژوهی را برانگیخته است و هدایت خواهد کرد.

برنامه ریزی برای تدریس درس

هنگامی که یک هدف یادگیری انتخاب شد، معلمان برای برنامه ریزی و طراحی درس تشکیل جلسه می دهند. اگر چه در نهایت، یک معلم درس را به عنوان بخشی از فرآیند پزوهشی تدریس خواهد کرد ولی خود طرح درس محصول گروهی تلقی می شود.

*تدریس درس در جمع عمومی فراگیران (مشاهده عمیق درس با محوریت هدف های گروه)
برای تدریس زمان معینی مشخص می شود. یکی از آموزگاران گروه درس پزوهی به نمایندگی از بقیه، درس مورد نظر را در کلاس تدریس مس کند. دیگر آموزگاران گروه هرکدام نقشی را برعهده می گیرند. هنگام شروع درس، آموزگاران ناظر در قسمت عقب می نشینند ولی زمانی که از دانش اموزان خواسته می شود سرجای خود تمرین کنند، آموزگاران ناظر قدم می زنند، کار دانش آموزان را مشاهده می کنند و هم چنان که درس را ادامه می یابد، از فعالیت دانش آموزان یادداشت برداری می کنند، به منظور تجزیه و تحلیل درس و بحث درباره ی آن در زمان دیگر، فیلم برداری می شود.

گزارش دهی مستند

آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود می پردازند.
دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده است، اجازه داده می شود اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت می کنند.

*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه

آموزگاران گروه درس پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخورد های فراگیران در طرح درس تجدید نظر می کنند. آنان ممکن است مواداموزشی، فعالیت ها،سوال ها و مسایل مطرح شده یا همه ی این موارد را تغییر دهند.تاکید آن ها اغلب برتغییر مواردی است که در جریان کلاس درس شواهددقیقی مبنی برضرورت تغییر آنها یافته اند.

*تدریس درس تجدید نظر شده

زمانی که طرح درس تجدید نظر شده آماده گردید، درس در کلاس متفاوت تدریس می شود. گاهی معلم ،همان معلم است ولی دربیشتر موارد معلم دیگری از گروه درس پژوهی تدریس را برعهده می گیرد. این کار تازمانی که همه ی اعضا از موفقیت طرح درس و درستی آن مطمئن شوند ادامه می یابد. هدف اصلی در درس پژوهی فهم بهتر، آسان تر و بادوام تر مطالب درسی در میان فراگیران است.

*مجدداًگزارش دهی مستند

دراین مرحله معمولاًهمه ی اعضای درس پژوهی دریک جلسه ی طولانی شرکت می کنند. گاهی یک فرد متخصص از خارج از مدرسه برای شرکت در این جلسه دعوت می شود. آموزگاران ناظر، درس را نقد و تغییراتی را پیشنهاد می کنند. در هنگام بحث درباره ی درسه نه تنها یادگیری و فهم دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد، بلکه درباره ی این که چه چیزی از درس و اجرای آن آموخته شده است صحبت به میان می آید.

*ارایه گزارش پایانی

درپایان، درسی که آموزگاران درباره آن بحث کرده اند را می توان در یک کتابچه جمع آوری و منتشر کرد تا آموزگاران دیگر نیز از آن آگاهی یابند.

نکات کلیدی که گروه درس پژوهی با در ذهن داشته باشد چیست؟
· هدف درس پژوهی، آگاهی از نحوهی تفکر دانش آموزان است ، نه تیهیه یک درس نمایشی.
· نظرات، توصیه ها و اندیشه ها باید بر هدف های تنظیم شده توسط گروه متمرگز باشد، نه بر برنامه یک معلم خاص.
· همه ی اعضای گروه باید در تهیه درس مشارکت داشته باشند و همه نظرات و ایده ها باید محترم شمرده شوند.
· توصیه می شود که آموزگاران در فرآیند کار عجله نکنند. آموزگاران اغلب سعی دارند با طرح درسی که در ذهن خود دارند کار را آغاز کنند، نه با هدف هایی که باید دنبال شوند.

درباره درس پژوهی

«فرآیند درس پژوهی باور نکردنی است. یادگیری زیادی صورت گرفته است. طراحی یک درس با چنین دقت و ریزبینی در واژه گزینی به گونه ای باور نکردنی مهم شمرده می شود. تنها در همین یک مرحله احساس می کنم، رشد کرده ام

درس پژوهی

درس پژوهی چیست و چه جایگاهی در نظام آموزشی ما دارد؟

درس پژوهی الگوی عملی باز بینی مداوم الگوهای ذهنی و باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی است.این الگو مبتنی بر پژوهش مشارکتی در کلاس درس استو الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش وتدریس محسوب می شود.درس پژوهی  به مثابه  روش نوین پژوهش  در عمل و هسته های کوچک تحول درآموزش ، به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند.به علاوه بر فرایند یادگیری گروهی وبهسازی مستمر تدوین برنامه،اجرا،بازبینی،باز اندیشی،یادگیری و ترویج یافته ها)مبتنی است وفرصتی برای سهیم شدن کارگزاران آموزشی در تجربه های یکدیگر فراهم می آورد(سرکار آرانی،شیباتا و ماتوبا،۲۰۰۷،لوئیس،پری و فرایدکین،۲۰۰۹،فرناندز و همکاران،۲۰۰۳)

درس پژوهی الگویی موثربرای بهبود مستمر آموزش

درس  پژوهی الگوی  عملی بازبینی  مداوم  الگوهای ذهنی و  باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثربرای بهبود مستمر آموزش در مدرسه است(سرکارآرانی،۱۳۹۴) درس پژوهی هسته ی بنیادی تحول مدارس ازموسسات آموزشی(مدرسه به مثابه ی سازمان آموزشی-نتیجه گرا)به مدارس یادگیرنده (مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده –مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده-فرایندگر)است یک نمونه درس پژوهی یک رویکرد نظام مند مطالعه ، توسعه و بهبود آموزش و  یادگیری است  به بیان  دیگر  یک  چرخه پژوهشگری درباره یادگیری دانش آموزان است که به منظور ارتقای یادگیری معلمان و بهبودآموزش وپرورش اجرا می شود که تلاش  معلمان” یادگیری  بهتر” دانش آموزان است. درس پژوهی الگوی پژوهشی معلمان در مدرسه و کلاس درس برای بهسازی  مستمر آموزش، غنی سازی یادگیری، پرورش حرفه ای معلمان و تولید دانش حرفه ای است.

اثرات درس پژوهی در نظام آموزشی

یافته های  پژوهشی نشان می دهد که درس پژوهی  به گسترش فرهنگ  آموزش  و یادگیری در  مدرسه  یاری می رساند و محیطی را فراهم می سازد تا معلمان ازیکدیگر بیاموزند،دانش حرفه ای خودرا ارتقا دهنددر رفتار خودباز اندیشی کنندو در تحول مستمر آموزش مشارکت داشته باشند.در این الگو مدرسه و کلاس به اجتماع یادگیری تبدیل می شود و معلمان فرصتی  برای با هم  حرف زدن و گفت گوی حرفه ای پیدا می کنند،ایده ی درس پژوهی به معلمان،پزوهشگران و استادان یاری می رساند تا بر قابلیت های خود از طریق یادگیری از یکدیگربیفزایندو در فرایند گروهی ،کیفی  و مشارکتی به تولید دانش حرفه ای کمک کنند. اگر چه تفاوت های فرهنگی مدارس و مناسبات اجتماعی پیچیده در هر جامعه روش ها و ابزارها ی اثربخش را برای به کارگیری مدل درس پژوهی و مخصوصا درس پژوهی ابتدایی توصیه  می کنند.درس پژوهی ازبعدی دیگر کاربرد روش علمی در مدرسه و فرایند آموزش و یادگیری است،بدین شکل که معلمانبطور مشارکتی فرضیه ای را درباره بهترین روش تدریس یک موضوع درسی شکل می دهند،سپس سعی می کنند بر اساس مشاهدات دلایل ،شواهد و مستنداتی که اعضای گروه جمع آوری کرده اند ،این فرضیه را در مقابل دانش آموزان بیان  نمایند و در نتیجه آن مشخص می شود که چه موفقیت هایی کسب شده و چه قسمت هایی  نیاز به اصلاح دارد .پس از مقداری تامل ،باز اندیشی ،اندیشه و تفکر هشیارانه اصلاحات لازم را انجام داده و سپس فرضیه اصلاح شده را مجددا آزمون می کنندو این فرایند بدین شکل ادامه می یابد( پلامر ،۲۰۰۷)

پیش نیازهای لازم برای اجرای موثر با مشارکت فعال همه ی عناصر آموزش عبارتند از:

۱-تاکید بر آموزش نه آموزگار(معلمی نه معلم)

۲-احساس نیاز به چالش کشیدن گذشته برای نوآوری در آینده

۳-تاکید بر فهم درست این نکته ی مهم که درس پژوهی بیشتر فرایند گراست تا نتیجه گرا

۴-تمهید وفاق ذهنی برای فعالیت مشارکتی اثر بخش و درون زا

۵-تنظیم متناسب آرمان و عمل در مناسبات اجتماعی مدرسه

۶-آمادگی برای حرکت از آموزش به یادگیری و تاکید بر یادگیرنده

۷-اهمیت دادن به دانش حرفه ای و بومی آموزش

دانلود فایل ها

تیم تخصصی بانک فایل پژوهشی معلمان در راستای دانلود درس پژوهی ابتدایی در خدمت فرهنگیان محترم می باشد و هر نمونه درس پژوهی که در ذهن معلمان باشد را به مرحله اجرا در می آورد.

منابع آزمون و نمونه سوالات ضمن خدمت بهداشت روانی + سوالات آزمون واقعی

24 Apr 2019

دوره ضمن خدمت بهداشت روان با کد ۹۵۰۰۵۱۱۸ ( ۱۰ ساعته ) در ماه مبارک رمضان برگزار میشود . پکیج کامل نمونه سوالات ضمن خدمت بهداشت روانی را هم اینک میتوانید از سایت ضمن خدمت فرهنگیان دانلود کنید .

سوالات مرحله چهارم

منابع آزمون و نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت بهداشت و سلامت روانیاین دوره بصورت الکترونیکی و برای فرهنگیان سراسر کشور بصورت تک مرحله ای برگزار میشود.  ۱۲ تا ۱۸ خرداد همکاران میتوانند در این آزمون شرکت کنند .. زمان اختیاری میباشد.

ضمن خدمت بهداشت روانی

کاملترین بسته نمونه سوال + منابع + سوالات آزمون واقعی

بسته سوالات ضمن خدمت بهداشت روانی بصورت مرتب تا پایان دوره بروز رسانی میشود و موارد اضافه شده برای خریداران ایمیل میشود . برای دریافت آپدیت های سوالات ضمن خدمت بهداشت روان صرفا کسانی که ایمیل ندارند لازم است در واتساپ به شماره ۰۹۳۳۲۹۷۸۸۵۸ پیام داده و دریافت آپدیت ها را پیگیری کنند. اگر ایمیلتان را هنگام خرید درست زده اید . حتما آپدیت ها برایتان ارسال خواهد شد و نیازی به دادن پیام نمیباشد.

سوالات آزمون واقعی از ۱۲ خرداد اضافه میشود

به محض شروع آزمون از ۱۲ خرداد سوالات آزمون واقعی هم اضافه شده و برای همه خریداران قبلی ارسال خواهد شد و نیازی به خرید مجدد نیست.

برای خرید این بسته کامل از دکمه زیر استفاده کنید … هر زمان خرید و دانلود کرده باشید سوالات آزمون واقعی به محض آپدیت برای همه خریداران بستهحتما , حتما , حتما ایمیل میشود.

دوره بهداشت روانی فرایند محور است:

همکاران گرامی که در دوره ضمن خدمت بهداشت و سلامت روانی ثبت نام کرده اند توجه داشته باشند این دوره فرایند محور است و کسب نمره قبولی در این دوره بر اساس کسب امتیازات در فعالیت ها و مشارکت در دوره و آزمونها میباشد .

بدین جهت لازم است همکاران گرامی توجه داشته باشند که صرفا با شرکت در آزمون نخواهند توانست نمره قبولیرا کسب کنند , بنابر این لازم است تا دیر نشده وارد سامانه شده و در فعالیت های دوره ضمن خدمت بهداشت روانی مشارکت کنند.

نحوه کسب نمره قبولی در این دوره

آزمونهای ضمن خدمت بهداشت روانی دوره ۱۰ نمره دارند , فعالیت در دوره ۸ نمره و شاخص عملکرد و حضور مستمر هم ۲ نمره دارد و برای قبولی باید ۱۲ از ۲۰ را کسب کنید .لذا حتما در سامانه وارد شده و در فعالیت ها شرکت کنید.

زمان ثبت نام و برگزاری آزمونهای این دوره

ثبت نام این دوره از ۲۲ اردیبهشت تا ۲۹ اردیبهشت ۹۷ بوده و شروع دوره از طریق سامانه رایادرس از یکم خرداد خواهد بود :این دوره از ۴ خریداد ماه شروع خواهد شد.

برای اطلاع از برنامه زمانی آزمونها به سامانه رایادرس مراجهع کنید.

آزمونهای ضمن خدمت بهداشت روان بصورت پودمانی بوده و کسب نمره هر پودمان مستقل از بقیه آزمونها میباشد.

نمره قبولی دوره ضمن خدمت بهداشت روانی ۱۲ از ۲۰ میباشد.

سوالات ضمن خدمت بهداشت روانی

همکاران گرامی توجه داشته باشند این پکیج نمونه سوالات ضمن خدمت بهداشت روانی کاملترین در سطح اینترنت میباشد و قابلیت استفاده توسط کارمندان آموزش و پرورش و سایر سازمانها را در دوره ضمن خدمت بهداشت روانی دارد.

سایت ضمن خدمت فرهنگیان در صورتی که نمونه سوالات جدیدتر و بیشتری در باره این دوره بدست آورد در همین صفحه به این پکیج اضافه خواهد کرد و البته سعی خواهیم کرد سوالات جدید تر را برای کسانی که این دوره را خریده و دانلود کرده اند هم از طریق ایمیل ارسال شود. این مجموعه سوالات ضمن خدمت بهداشت روان کاملترین پکیج و مجموعه میباشد .

نمونه سوالات ضمن خدمت بهداشت روان

محتویات این پکیج نمونه سوالات ضمن خدمت بهداشت روان به شرح زیر میباشد.

توجه داشته باشید سوالات و منابع آموزشی ضمن خدمت بهداشت روان بصورت یک فایل زیپ شده میباشند که بعد از بازگشایی فایل زیپ قابل دسترسی خواهند بود. و در مجموعه ۷ فایل در این پکیج موجود میباشد.

تبلیغات
تبلیغات

توجه داشته باشید بجز موارد زیر بصورت آپدیت دوره ای تعداد زیادی نمونه سوال و محتوای آموزشی به اضافه شده که در ادامه به ترتیب زمان بروزرسانی درج شده است.

مشخصات فایل ها:

فایل شماره یک شامل ۲۳ سوال بدون پاسخ

فایل شماره ۲ شامل ۷۴ سوال با جواب

بیش از ۱۰۰ سوال پرتکرار آزمونهای ضمن خدمت به همراه پاسخ

محتوا و منبع آموزشی شماره یک در باره دوره ضمن خدمت بهداشت روان با ۳۵ صفحه

منابع دوره سلامت روانی  با ۱۳ صفحه

پکیج آموزشی ضمن خدمت سلامت روانی با ۴۷ صفحه

فایل ۵ صفحه ای آموزشی سلامت روان

+ فایل های اضافه شده به شرح ذیل:

دانلود منابع و سوالات بهداشت و سلامت روان + آپدیت ها

یک فایل حاوی ۸۵ سوال ضمن خدمت بهداشت و سلامت روان در ساعت ۱۸ روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ماه ۹۷ به این بسته دانلودی اضافه شد .. فایل اضافه شده برای همه کسانی که قبلا این فایل را خریده اند بصورت دستی ایمیل خواهد شد.

۳ خرداد هم ۱ فایل ورد حاوی ۲۹ سوال و یک فایل pdf حاوی ۴۰ سوال با جواب اضافه شد.

در ۴ خرداد یک فایل pdf شامل ۳۸ سوال ضمن خدمت بهداشت روان همراه با جواب به بسته دانلودی اضافه شد.

آپدیت جدید در تاریخ ۶ خرداد اضافه شد – یک فایل زیپ به حجم ۳/۵ مگ و حاوی ۵ فایل پی دی اف و ۳ فایل ورد 

۲۸ نمونه سوال ضمن خدمت بهداشت روانی در قالب یک فایل پی دی اف ۱۰ خرداد به این بسته اضافه شد

ارسال آپدیت های اضافه شده به ایمیل خریداران این بسته تا پایان دوره

تا کنون ۳ مرحله آپدیت اضافه شده به ایمیل خریداران این بسته ارسال شده … کسانی که هنگام خرید ایمیل اشتباه وارد کرده اند می توانند در تلگرام یا واتساپ پیام دهند و آپدیت های بسته را دریافت کنند.

۸ خریداد ۹۷ فایل پی دی اف حاوی جلسه اول و دوم  به این مجموعه اضافه شد.

۹ خرداد یک فایل حاوی ۲۸ صفحه محتوای آموزشی اضافه شد.

همین الان میتوانید سوالات و منابع دوره بهداشت و سلامت روان را دانلود کنید.

با کلیک روی دکمه زیر همین الان میتوانید به صفحه دانلود رفته و پکیج کامل منابع و محتوای آموزشی و سوالات ضمن خدمت  بهداشت روان را دانلود کنید.

تبلیغات
تبلیغات

آپدیت ها برای خریداران بصورت رایگان ارسال شده و تا پایان دوره بصورت مرتبط ارسال خواهد شد.

درس پژوهی معلمان ابتدایی: گزارش درس پژوهی + نمونه آماده دانلود

24 Apr 2019

توضیح کامل راجب درس پژوهی چیست ؟

درس پژوهی کوشش جمعی و روش مند همراه با ژرف اندیشی معلمان مدرسه در قالب گروه های کوچک به منظور شناسایی مشکلات دروس و موضوعاتی که دانش آموزان در درک و دریافت آن با مشکل مواجه هستند ، بوده و سپس همفکری و بازاندیشی و طراحی یک طرح مشترک در شیوه تدریس درس مورد نظربا رویکرد هم آموزی و یادگیری معلمان از تجربه های یکدیگر و با هدف دستیابی به راه حل بهتر و مناسب تر از طریق خرد جمعی در جهت تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان و در نهایت ارائه یک الگوی برتر در آموزش درس موردنظر می باشد.

مهمترین هدف از اجرای درس پژوهی در مقطع ابتدائی

با اجرای درس پژوهی می توان مجموعه ای از تجربه های ماندگار آموزشی را نه فقط از طریق نوشته های معلمان بلکه از طریق مشاهده فیلم تدریس آن ها فراهم آورد و آن ها را در اختیار نظام آموزش و پرورش قرار داد.به طوری که اگر این انقلاب آموزشی در سطح کشور(باحدود۷۰۰ منطقه آموزش و پرورش) صورت گیرد می توان از همه مفاهیم مهم کتاب های درسی و در همه دوره ها و پایه های تحصیلی،فیلم ها و روش های تدریس برتر را تهیه و با تشکیل «بانک فیلم های تدریس» و در دسترس قرار دادن آن برای همه معلمان «کیفیت تدریس و آموزش» را در سطح کشور بالا برد.

درس پژوهی

مهم ترین هدف های درس پژوهی عبارتند از:

۱-ایجاد یک فرصت مناسب برای یادگیری بیشتر و بهتر معلمان از طریق انتقال تجربیات حرفه ای و مهارتی ۲-بکارگیری خرد جمعی برای بهبود مسأله های کلاس و درس  ۳-تسهیل در فهم مطالب و سرعت یادگیری و تعمیق آموخته های دانش آموزان در فرایند یاددهی –یادگیری ۴-بازنگری در روش های تدریس انفرادی و سلیقه ای 

مهم ترین شرایط لازم برای اجرای درس پژوهی عبارت است از:

۱-دارا بودن روحیه کار تیمی و گروهی ۲- داشتن دغدغه های آموزشی و تربیتی مشابه ۳- دارابودن روحیه نقادی و ظرفیت انتقادپذیری ۴- انگیزه و علافه مندی ۵- حمایت مدیر مدرسه و سایر کارکنان مدرسه ۶- داشتن روحیه ی پرسشگری و تحقیق ۷- وجود امکانات لازم

مراحل درس پژوهی بر طبق مدلی که آن را ارائه داده اند دارای ۹ مرحله است :

۱-مسأله یابی و تعیین موضوع درس پژوهی (مشخص بودن علل انتخاب درس مورد نظر)

۲-تعیین اهداف و برنامه ریزی (برپایه خرد جمعی و تیمی است تا از این طریق ضریب خطا در تصمیم گیری و برنامه ریزی کاهش یابد)

۳- تدوین طرح درس جمعی (با رعایت مهم ترین نکات در طرح درس نویسی و آشنایی با روش های تدریس)

۴- اجرای تدریس اول (با حضور کلیه اعضای تیم و فیلم برداری از کل فرایند تدریس)

۵-بازنگری و نقد اجرای تدریس اول (ثبت و ضبط همه نکات مثبت و منفی)

۶-طرح درس مجدد و اصلاح شده (مشخص کردن تغییرات شکلی یا محتوایی در مقایسه با طرح درس قبلی)

۷- اجرای تدریس دوم (با حضورکلیه اعضای تیم و فیلم برداری از کل فرایند تدریس)

۸-بازنگری و نقد اجرای تدریس دوم (و در صورت لزوم اجرای سوم تا دستیابی به الگوی تدریس برتر)

۹-نتیجه گیری و ارائه گزارش نهایی ( بر طبق الگوی پیشنهادی گزارش نویسی)

مهم ترین نتیجه اجرای درس پژوهی این است که  به معلمان فرصت می دهد که پس از سال ها تدریس انفرادی و بسته بودن درب کلاسشان به روی سایر معلمان هم پایه و یا هم درس،در کنار سایر همکاران خود قرار گرفته و علاوه بر در اختیار قرار دادن تجربه و مهارت خود،از تجربه ها و دانش دیگران در جهت هم افزایی مهارت ها و بهبود جریان تدریس نیز بهره گیرند

مهم ترین پیشنهاد عبارت است از تشکیل بانک تصویری از تجربه های تدریس و کلاس داری از آرزوهای بسیاری از معلمان بوده و هست و تحقق آن هم رؤیایی و دور از دسترس نیست.حتی در یک سال تحصیلی ادارات آموزش و پرورش می توانند مدیران مدارس را به تشکیل بانک تصویری از تدریس های موفق در همه پایه های تحصیلی ترغیب نموده و سپس همه آن ها در ادارات آموزش و پرورش ساماندهی و در مرحله بعد به بانک تجربه های تدریس و کلاس داری ادارات کل آموزش و پرورش انتقال یافته و از طریق تبادل آن ها بین استان های مختلف می توان بانک بزرگ تصویری از تجربه های تدریس و کلاس داری کل کشور تشکیل داد و معلمان را بیش از بیش به استفاده از الگوهای موفق تدریس تجهیز کرد.

مهم ترین فواید آموزشی کسب شده توسط معلمان در فرایند درس پژوهی

معلمان در صورت فراگیری مبانی و پیاده سازی درس پژوهی می توانند توانمندی های زیر را کسب کنند.

۱-درس پژوهی را تعریف کنند.

۲-اهمیت و ضرورت آن را توضیح دهند.

۳-مهم ترین هدف های آن را شرح دهند.

۴-مهم ترین شرایط لازم برای اجرای آن را توضیح دهند.

۵-مراحل درس پژوهی را توضیح دهند.

۶-پیشینه درس پژوهی را شرح دهند.

۷-یک درس را بعنوان کار عملی درس پژوهی انتخاب و سپس با مشورت معلمان هم پایه و یا هم درس علل انتخاب آن درس را نوشته و تحویل استاد دهند.

نمونه درس پژوهی ابتدائی

۸-با مشورت معلمان هم پایه و یا هم درس برنامه ریزی لازم را برای اجرای درس پژوهی انجام داده و سپس اهداف و برنامه ها را به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۹-طرح اولیه درس خود را برای اجرای درس پژوهی نوشته و سپس با مشورت همکاران خود،طرح درس گروه را بر اساس خرد جمعی تنظیم و به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۱۰-تدریس اول خود را به همراه اعضای گروه درس پژوهی به مرحله اجرا درآورده و فیلم تدریس را تحویل استاد دهند.

۱۱-پس از اجرای اول ،با مشورت اعضای گروه صورت جلسه و یا فیلم ضبط شده از جلسه را با مشخص شدن نکات مثبت و منفی تحویل استاد دهند.

۱۲-طرح درس دوم و اصلاح شده را با مشورت اعضای گروه درس پژوهی تنظیم و با مشخص شدن تغییرات آن در مقایسه با طرح درس قبلی به صورت مکتوب تحویل استاد دهند.

۱۳-اجرای تدریس دوم خود را به همراه اعضای گروه درس پژوهی به مرحله اجرا درآورده و فیلم تدریس را تحویل استاد دهند.

۱۴-پس از اجرای تدریس دوم ،با مشورت اعضای گروه درس پژوهی صورت جلسه و یا فیلم ضبط شده از جلسه نقد و بررسی اجرای دوم را با مشخص شدن نقاط قوت و ضعف آن تحویل استاد دهند.

۱۵-گزارش نهایی درس پژوهی را بر طبق الگوی پیشنهادی تنظیم و آن را تحویل استاد دهند.

۱۶- چند مورد از مهم ترین نتایج درس پژوهی را توضیح دهند.

۱۷- پیشنهادات خود را برای ترویج درس پژوهی نوشته و تحویل استاد دهند.

برای آشنایی بیشتر  و دانلود درس پژوهی می توانید به درس پژوهی   مراجعه نمایید.

نمونه های آماده درس پژوهی و سایر فایل های مورد نیاز معلمان و دانش آموزان سراسر کشور

موسسه کمک آموزشی مدیران فردا با تمرکز فعالیت های پژوهشی خود اقدام به تهیه نمونه آماده درس پژوهی اول , دوم , سوم , چهارم, پنجم , ششم ابتدایی کرده و از طریق انتشار آنها در سایت فایل های آماده شده را برای دانلود در اختیار متقاضیان از سراسر کشور اععم از معلمان و فرهنگیان عزیز , دانش آموزان , مدیران و معاونان مدارس و... قرار میدهد .

درس پژوهیامیدواریم در این مسیر ثابت قدم باشیم و بتوانیم بخشی از بار آموزش در مدارس را به دوش کشیده و کمک های مفیدی در جهت پیشرفت فاکتور های آموزشی در مدارس ابتدایی , راهنمایی و دبیرستان کنیم تا انشاء الله کشور با قدرت به سمت تحقق کامل اهداف افق 1404 در بخش آموزش پیش برود.

اهداف مدیران فردا از تهیه فایل های پژوهشی

مدیران فردا تشکیل شده است از گردهمایی بیش از 100 معلم و دبیر بازنشسته و شاغل و هدف بزرگی چون کمک به بهبود شاخص های آموزش کشور را دنبال میکنیم, ما برای تحقق اهداف متعالی که برای خودمان تعریف کرده ایم زمانهای بیکاری خودمان را به تهیه و تدوین فایل های آموزشی و پژوهشی اختصاص میدهیم و به هیچ وجه نگاه مادی نداشته و نخواهیم داشت .

آیا دانلود فایل از سایت مدیران فردا هزینه دارد؟

بخاطر هندل کردن هزینه های نگهداری و پشتیبانی و تولید محتوای سایت و البته خریداری برخی از فایل ها که همکاران و پژوهشگران دیگر تدوین کرده اند 70 درصد نمونه فایل های درس پژوهی , اقدام پژوهی , گزارش تخصصی , طرح جابر و طرح کرامت که روی سایت بارگذاری شده اند با پرداخت مبالغ بسیار ناچیزی قابل دانلود میباشند و 30 درصد از فایل ها( عموما مقاطع پایین تر ) رایگان قابل دانلود هستند.

درس پژوهی

بهترین نمونه فایل های آماده ابتدایی

اگر بخواهیم بصورت کلی 5 گروه فایل هایی که مدیران فردا تهیه و تدوین میکند را نام ببریم درس پژوهی یکی از اولین ها و به نوعی مهمترین زمینه ای است که ما با همکاری هم اقدام به تهیه آن میکنیم . و در این میان درس پژوهی در ابتدایی بخاطر اهمیت ویژه آن و تاثیر گذاری بسیار مثبت در روند بهبود عملکردهای آموزشی و تدریس از اولویت های اصلی برنامه کاری ما بوده و انشاالله خواهد بود . ما سعی میکنیم علاوه بر اینکه بهترین نمونه درس پژوهی ابتدایی در همه مقاطع را برای شما آماده کنیم اگر فایل و پروژه ای مفید را در سطح اینترنت پیدا کنیم آن را خریده و در اختیار کاربران سایت قرار دهیم.

درس پژوهی چیست و چه فلسفه ای دارد؟

درس پژوهی، یک حلقه پژوهشی است که در آن معلم به صورت گروهیی درباره موضوعات درسی به پژوهش می پردازند. آنان در ابتدا به « تبین مسأله» می پردازند که فعالیت گروه درس پژوهی را برانگیخته است و هدایت خواهد کرد.

برنامه ریزی برای تدریس درس

هنگامی که یک هدف یادگیری انتخاب شد، معلمان برای برنامه ریزی و طراحی درس تشکیل جلسه می دهند. اگر چه در نهایت، یک معلم درس را به عنوان بخشی از فرآیند پزوهشی تدریس خواهد کرد ولی خود طرح درس محصول گروهی تلقی می شود.

*تدریس درس در جمع عمومی فراگیران (مشاهده عمیق درس با محوریت هدف های گروه)
برای تدریس زمان معینی مشخص می شود. یکی از آموزگاران گروه درس پزوهی به نمایندگی از بقیه، درس مورد نظر را در کلاس تدریس مس کند. دیگر آموزگاران گروه هرکدام نقشی را برعهده می گیرند. هنگام شروع درس، آموزگاران ناظر در قسمت عقب می نشینند ولی زمانی که از دانش اموزان خواسته می شود سرجای خود تمرین کنند، آموزگاران ناظر قدم می زنند، کار دانش آموزان را مشاهده می کنند و هم چنان که درس را ادامه می یابد، از فعالیت دانش آموزان یادداشت برداری می کنند، به منظور تجزیه و تحلیل درس و بحث درباره ی آن در زمان دیگر، فیلم برداری می شود.

گزارش دهی مستند

آموزگاران طی یک نشست به نقد کار مشترک خود می پردازند.
دراین جلسه معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده است، اجازه داده می شود اول از همه صحبت کند و نظر خود را درباره ی چگونگی اجرای درس و مسایل عمده ی آن اظهار نظر نماید سپس آموزگاران دیگر گروه معمولاً از دیگاه انتقادی درباره ی قسمت هایی از تدریس که به نظر آن ها مشکل داشته است، صحبت می کنند.

*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه

آموزگاران گروه درس پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخورد های فراگیران در طرح درس تجدید نظر می کنند. آنان ممکن است مواداموزشی، فعالیت ها،سوال ها و مسایل مطرح شده یا همه ی این موارد را تغییر دهند.تاکید آن ها اغلب برتغییر مواردی است که در جریان کلاس درس شواهددقیقی مبنی برضرورت تغییر آنها یافته اند.

*تدریس درس تجدید نظر شده

زمانی که طرح درس تجدید نظر شده آماده گردید، درس در کلاس متفاوت تدریس می شود. گاهی معلم ،همان معلم است ولی دربیشتر موارد معلم دیگری از گروه درس پژوهی تدریس را برعهده می گیرد. این کار تازمانی که همه ی اعضا از موفقیت طرح درس و درستی آن مطمئن شوند ادامه می یابد. هدف اصلی در درس پژوهی فهم بهتر، آسان تر و بادوام تر مطالب درسی در میان فراگیران است.

*مجدداًگزارش دهی مستند

دراین مرحله معمولاًهمه ی اعضای درس پژوهی دریک جلسه ی طولانی شرکت می کنند. گاهی یک فرد متخصص از خارج از مدرسه برای شرکت در این جلسه دعوت می شود. آموزگاران ناظر، درس را نقد و تغییراتی را پیشنهاد می کنند. در هنگام بحث درباره ی درسه نه تنها یادگیری و فهم دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد، بلکه درباره ی این که چه چیزی از درس و اجرای آن آموخته شده است صحبت به میان می آید.

*ارایه گزارش پایانی

درپایان، درسی که آموزگاران درباره آن بحث کرده اند را می توان در یک کتابچه جمع آوری و منتشر کرد تا آموزگاران دیگر نیز از آن آگاهی یابند.

نکات کلیدی که گروه درس پژوهی با در ذهن داشته باشد چیست؟
· هدف درس پژوهی، آگاهی از نحوهی تفکر دانش آموزان است ، نه تیهیه یک درس نمایشی.
· نظرات، توصیه ها و اندیشه ها باید بر هدف های تنظیم شده توسط گروه متمرگز باشد، نه بر برنامه یک معلم خاص.
· همه ی اعضای گروه باید در تهیه درس مشارکت داشته باشند و همه نظرات و ایده ها باید محترم شمرده شوند.
· توصیه می شود که آموزگاران در فرآیند کار عجله نکنند. آموزگاران اغلب سعی دارند با طرح درسی که در ذهن خود دارند کار را آغاز کنند، نه با هدف هایی که باید دنبال شوند.

درباره درس پژوهی

«فرآیند درس پژوهی باور نکردنی است. یادگیری زیادی صورت گرفته است. طراحی یک درس با چنین دقت و ریزبینی در واژه گزینی به گونه ای باور نکردنی مهم شمرده می شود. تنها در همین یک مرحله احساس می کنم، رشد کرده ام

درس پژوهی

درس پژوهی چیست و چه جایگاهی در نظام آموزشی ما دارد؟

درس پژوهی الگوی عملی باز بینی مداوم الگوهای ذهنی و باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی است.این الگو مبتنی بر پژوهش مشارکتی در کلاس درس استو الگویی موثر برای بهبود مستمر آموزش وتدریس محسوب می شود.درس پژوهی  به مثابه  روش نوین پژوهش  در عمل و هسته های کوچک تحول درآموزش ، به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند.به علاوه بر فرایند یادگیری گروهی وبهسازی مستمر تدوین برنامه،اجرا،بازبینی،باز اندیشی،یادگیری و ترویج یافته ها)مبتنی است وفرصتی برای سهیم شدن کارگزاران آموزشی در تجربه های یکدیگر فراهم می آورد(سرکار آرانی،شیباتا و ماتوبا،۲۰۰۷،لوئیس،پری و فرایدکین،۲۰۰۹،فرناندز و همکاران،۲۰۰۳)

درس پژوهی الگویی موثربرای بهبود مستمر آموزش

درس  پژوهی الگوی  عملی بازبینی  مداوم  الگوهای ذهنی و  باز اندیشی مشارکتی عمل کارگزاران آموزشی و الگویی موثربرای بهبود مستمر آموزش در مدرسه است(سرکارآرانی،۱۳۹۴) درس پژوهی هسته ی بنیادی تحول مدارس ازموسسات آموزشی(مدرسه به مثابه ی سازمان آموزشی-نتیجه گرا)به مدارس یادگیرنده (مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده –مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده-فرایندگر)است یک نمونه درس پژوهی یک رویکرد نظام مند مطالعه ، توسعه و بهبود آموزش و  یادگیری است  به بیان  دیگر  یک  چرخه پژوهشگری درباره یادگیری دانش آموزان است که به منظور ارتقای یادگیری معلمان و بهبودآموزش وپرورش اجرا می شود که تلاش  معلمان” یادگیری  بهتر” دانش آموزان است. درس پژوهی الگوی پژوهشی معلمان در مدرسه و کلاس درس برای بهسازی  مستمر آموزش، غنی سازی یادگیری، پرورش حرفه ای معلمان و تولید دانش حرفه ای است.

اثرات درس پژوهی در نظام آموزشی

یافته های  پژوهشی نشان می دهد که درس پژوهی  به گسترش فرهنگ  آموزش  و یادگیری در  مدرسه  یاری می رساند و محیطی را فراهم می سازد تا معلمان ازیکدیگر بیاموزند،دانش حرفه ای خودرا ارتقا دهنددر رفتار خودباز اندیشی کنندو در تحول مستمر آموزش مشارکت داشته باشند.در این الگو مدرسه و کلاس به اجتماع یادگیری تبدیل می شود و معلمان فرصتی  برای با هم  حرف زدن و گفت گوی حرفه ای پیدا می کنند،ایده ی درس پژوهی به معلمان،پزوهشگران و استادان یاری می رساند تا بر قابلیت های خود از طریق یادگیری از یکدیگربیفزایندو در فرایند گروهی ،کیفی  و مشارکتی به تولید دانش حرفه ای کمک کنند. اگر چه تفاوت های فرهنگی مدارس و مناسبات اجتماعی پیچیده در هر جامعه روش ها و ابزارها ی اثربخش را برای به کارگیری مدل درس پژوهی و مخصوصا درس پژوهی ابتدایی توصیه  می کنند.درس پژوهی ازبعدی دیگر کاربرد روش علمی در مدرسه و فرایند آموزش و یادگیری است،بدین شکل که معلمانبطور مشارکتی فرضیه ای را درباره بهترین روش تدریس یک موضوع درسی شکل می دهند،سپس سعی می کنند بر اساس مشاهدات دلایل ،شواهد و مستنداتی که اعضای گروه جمع آوری کرده اند ،این فرضیه را در مقابل دانش آموزان بیان  نمایند و در نتیجه آن مشخص می شود که چه موفقیت هایی کسب شده و چه قسمت هایی  نیاز به اصلاح دارد .پس از مقداری تامل ،باز اندیشی ،اندیشه و تفکر هشیارانه اصلاحات لازم را انجام داده و سپس فرضیه اصلاح شده را مجددا آزمون می کنندو این فرایند بدین شکل ادامه می یابد( پلامر ،۲۰۰۷)

پیش نیازهای لازم برای اجرای موثر با مشارکت فعال همه ی عناصر آموزش عبارتند از:

۱-تاکید بر آموزش نه آموزگار(معلمی نه معلم)

۲-احساس نیاز به چالش کشیدن گذشته برای نوآوری در آینده

۳-تاکید بر فهم درست این نکته ی مهم که درس پژوهی بیشتر فرایند گراست تا نتیجه گرا

۴-تمهید وفاق ذهنی برای فعالیت مشارکتی اثر بخش و درون زا

۵-تنظیم متناسب آرمان و عمل در مناسبات اجتماعی مدرسه

۶-آمادگی برای حرکت از آموزش به یادگیری و تاکید بر یادگیرنده

۷-اهمیت دادن به دانش حرفه ای و بومی آموزش

دانلود فایل ها

تیم تخصصی بانک فایل پژوهشی معلمان در راستای دانلود درس پژوهی ابتدایی در خدمت فرهنگیان محترم می باشد و هر نمونه درس پژوهی که در ذهن معلمان باشد را به مرحله اجرا در می آورد.